Studie: Fehlende Konzepte und Technik bremsen digitales Lernen aus

ARCHIV - Ein Schüler arbeitet am 04.03.2015 in der Waldschule in Hatten (Niedersachsen) in seinem Klassenzimmer am Tablet. (zu dpa "Schule digital - wie ist der Stand und was wollen die Deutschen?" vom 14.09.2017) Foto: Carmen Jaspersen/dpa +++(c) dpa - Bildfunk+++

Computer und Smartphones im Einsatz in der Schule: Nach einer Studie der Bertelsmann-Stiftung stehen auch immer mehr Lehrer und Schulleiter dem digitalen Lernen positiv gegenüber. Ein Experte aber übt scharfe Kritik.

Nürnberger Schulleiter: Polizei zerstörte viel Integrationsarbeit

Der eskalierte Polizeieinsatz an einer Nürnberger Berufsschule zur Abschiebung eines jungen Afghanen hat nach Einschätzung des Schulleiters viel Integrationsarbeit zerstört. Im Unterricht werde das Thema Flucht und Integration immer wieder thematisiert. «Das Verhalten der Polizei war da extrem kontra-produktiv», sagte der Direktor der Berufsschule 11, Michael Adamczewski, der Deutschen Presse-Agentur.